6月初接到一個 Case 委託人是： 彗茹小朋友
委託內容是這樣的：
彗茹班上的社會科任老師在這學期結束後就要到別的縣市教書，班上的同學們因為感念老師平時對他們的溫柔教導，因此全班發起募捐活動，每個同學視自己的經濟狀況募捐，再由募捐到的金額來規劃買禮物送老師
全班同學初步討論的結果，要送老師三樣禮物：可以放進一張全班合照的「相框」、「泰迪熊娃娃」、一張貼有全班手寫祝福卡片的「造型看板」
原本，這項買禮物的計畫，根本，不關我的事
卻因為..彗茹小朋友〈買禮物計畫的負責人之ㄧ〉認識我，而~改變了他們原本計畫的內容，也把我拉進了計畫中.....
因為，彗茹小朋友跟大家推薦了我製作的「相框」，大家看過後也同意把原本計畫的那種「相框」換成我做的這種「相框」
但是，我做的這種「相框」價格高出好幾倍，因此會壓縮到他們要買泰迪熊跟看板的預算，
這下子..全班又陷入一陣天人交戰......
最後的定案：
因為呢，我跟彗茹小朋友的 交情匪淺 ，又，感動這班小朋友對一個科任老師可以有這份心，
所以，不管他們募款到的金額有多少，我幫他們負責兩個禮物〈相框跟拼貼包〉，不夠的金額我吸收
事情定案了，接下來就是我要忙了
雖然這個Casa 有點賠錢的感覺
無可救藥的...我那種求好心切的執著，還是把我推進了不可自拔中
這個源自 拇指姑娘 的創意立體相框，最迷人之處..就是它結合了袖珍手作的細膩與感動
相框裡珍藏的不只是相片，還有連結回憶的「景物」
在思索這個 孩子們要送給他們喜愛的社會老師的相框裡，要放些什麼東西時...
就需要彗茹提供我 有關社會老師 平時的習慣跟喜好，
透過彗茹的分析跟情報收集，我們決定在相框裡放進老師平時上課一定會攜帶的社會課本、學生的習作作業、耳機麥克風跟一個海綿寶寶圖樣的袋子.....
●↓最傷腦筋的是這個 耳機麥克風 跟 海綿寶寶的袋子
想了很久，該用什麼材料做出大約3公分大小的袖珍耳麥？
你看的出來嗎？
這組超迷你耳麥是用了哪些材料組合完成的？
有興趣想知道人
舉手發問我就告訴你
●↓袖珍版餐袋
原本我是用縫的...
可是那麼小，我試了幾次都縫淂不滿意
後來想想....我幹麻要那樣折磨自己阿
裏面放一塊量好尺寸的珍珠板，再用布包起來不就好了嗎
至於那個海綿寶寶的圖案...
要用印的嗎？
長約2.5公分 寬約1公分 的圖案要怎麼印上去？
當然不速這樣啦
最簡單的方法呢..就是用貼紙的方式貼上去啦
〈上網找跟餐袋一模一樣的圖案，編輯合適的尺寸後，用列印貼紙的紙把圖案列印出來〉
很好玩吧
●↓社會練習簿
●↓袖珍課桌椅
這次的課桌椅有沒有做的比較輕巧了呢
那瓶 蘋果多 有沒有很眼熟？
沒幾樣東西
我也忙了兩個禮拜
終於
還是完成了
●↓背面是全班同學的 簽名
小插圖 是彗茹補充的
我用 拼貼 裝飾在週邊
●↓6月28日是這學期最後一堂社會課
孩子們跟班導師，安排了一個送禮物的驚喜橋段
除了一個特製的「相框」
一個拼貼了熊熊的「袋子」〈要給老師裝教具用的〉
一張貼滿全班祝福的「心型看板」
班長還做了一片「相片MV」
社會老師驚訝的..說不出話來
臉上洋溢著感動的笑容
讓人 足~~感心 的一群孩子
班導師教得好ㄚ
一開始接到這個Case時，覺得有點吃力
不過，在進行的過程中，心情也一直在變化
包括自己藉此重溫對袖珍的熱情
包括跟班上孩子因為這樣而累積的感情...
很多無形東西，就這樣一點一滴填滿我的心
事過再回想
很慶自己還保有那份傻勁
才能在每次事件過後，都有意外收穫
有幸 參與這個意義非凡的活動
〈特別要感謝拇指姑娘在次事件上給我很~~~多的幫助〉
這份感動會珍藏在社會老師的心裏
也滿足了孩子們的味蕾〈他們因此賺到美味的披薩大餐〉
開心放暑假囉~
留言列表
